Το Κέντρο Ψυχοθεραπείας και Εκπαίδευσης Gestalt Foundation σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Κοινωνικής Μέριμνας και Αλληλεγγύης Δήμου Μοσχάτου – Ταύρου και με αφορμή τον εορτασμό της ημέρας της γυναίκας, την Κυριακή 8 Μαρτίου 2026, 10:00 – 16:00, διεξήγαγαν Ημερίδα με τίτλο: «ΓΥΝΑΙΚΕΙΕΣ ΣΥΝ-ΚΙΝΗΣΕΙΣ» στο Πολιτιστικό Κέντρο του Δήμου Μοσχάτου -Ταύρου, Σολωμού 30, Μοσχάτο, με ελεύθερη είσοδο.

 

Μετά τους χαιρετισμούς εκπροσώπων του Δήμου και του GF, η ημερίδα κινήθηκε σε 3 μέρη.

 

Το πρώτο μέρος αφορούσε σε παρουσιάσεις και συζήτηση σχετικές με τα θέματα:

 

«Η Ισότητα των φύλων μέσα από τις Κοινωνικές Υπηρεσίες Δήμου Μοσχάτου – Ταύρου»,  με τη Δήμητρα Παπαγεωργίου, Ψυχολόγο MSc, D.E.S.S.,

«Η διαδρομή της γυναικείας παρουσίας μέσα στα χρόνια» με την Ξένια Μακρή, Κοινωνική λειτουργό

«Το Αόρατο Νήμα της Φροντίδας: Φωτίζοντας την αξία της συναισθηματικής εργασίας», με τη Ναυσικά Ρέντζου, Σπουδές στο Πάντειο Πανεπιστήμιο στο Τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού. Μεταπτυχιακό στις Σπουδές Φύλου.

«Ένα Σώμα, Χίλιες Λέξεις», με τη Δέσποινα Μπάλλιου, Ψυχολόγο, MSc Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Ψυχοθεραπεύτρια, Εκπαιδεύτρια & Επόπτρια Gestalt.

Το δεύτερο μέρος αφορούσε σε παράλληλες βιωματικές ομάδες:

«Πόσες γυναίκες χωράω» με τις Γ. Γκαρτζονίκα, Ψυχολόγο, Mindfulness-based Transpersonal  και  Β. Σκαφίδα, Σύμβουλο Ψυχικής Υγείας

 «Ακούγοντας τις «εποχές» του γυναικείου σώματος» με τις Λιλιάννα Ζουρμπάνου, Ψυχολόγο, με  μεταπτυχιακό στην «Εκπαίδευση & Ανθρώπινα Δικαιώματα» και Μαρία-Ασπασία Καζάλα, BA Κοινωνική Λειτουργό, με μεταπτυχιακό στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (Med) και Επιστήμες μέσω Νέων τεχνολογιών.

«Συναντώντας τη Χαρά» με τις Γεωργία Γαλαζούλα: Ψυχολόγο και Πάττυ Γαρώνη: Νοσηλεύτρια με μεταπτυχιακές σπουδές στη Δημόσια Υγεία.

 

Η Ημερίδα ολοκληρώθηκε με το τρίτο μέρος, μία ωριαία παράσταση του PLAYBACK THEATER

Το PLAYBACK THEATER είναι ένα διαδραστικό και αυτοσχεδιαστικό είδος θεάτρου όπου κατά τη διάρκεια της παράστασης δραματοποιούνται στην σκηνή οι ιστορίες που μοιράζεται το κοινό, με θεατρικές τεχνικές βασισμένες στη δραματοθεραπεία και το ψυχόδραμα, ώστε να εκφραστούν σκέψεις και συναισθήματα, να μοιραστούν προβληματισμοί και να νιώσουν όλοι πιο κοντά, πιο ενωμένοι.

Την παράσταση ερμήνευσε η εκπαιδευτική ομάδα ΔΕΚΑ PLAYBACK:

Αλίκη Ζωγράφου (Ηθοποιός-Τραγουδίστρια-Εκπαιδεύτρια Playback),

Θάλεια Κουντουράκη (Ηθοποιός-Εκπαιδεύτρια Playback),
Ίρις Τσιμπρή (Ηθοποιός-Εμψυχώτρια ομάδων-Εκπαιδεύτρια Playback), μαζί με εκπαιδευόμενους των σεμιναρίων ΔΕΚΑ PLAYBACK).

Συντονισμός Ομάδας: Λίλα Μητσοπούλου (Ηθοποιός-Σκηνοθέτης-Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας, Εκπαιδεύτρια Playback).

 

Όλα τα μέρη της διοργάνωσης κέντρισαν το ενδιαφέρον του κοινού το οποίο ανταποκρίθηκε με συνεχή ενεργή συμμετοχή, με μεγάλο ενθουσιασμό και πολύ κολακευτικά σχόλια!!!

Σε πρόσφατο άρθρο της κ. Ανδριτσάκη (15/2/26) στην Εφημερίδα των Συντακτών
σχετικά με την παράνομη λειτουργία πολλών Κέντρων Διά Βίου Μάθησης (ΚΔΒΜ) και
την προαναγγελία εισαγγελικής παρέμβασης (;), διαπιστώνουμε με ανησυχία την
επικοινωνιακή σύνδεση όλων των δομών συνεχιζόμενης εκπαίδευσης με φαινόμενα
εξαπάτησης.

 

Η Εθνική Εταιρεία Ψυχοθεραπείας Ελλάδος (ΕΕΨΕ) έχει εκφράσει με πολλούς τρόπους
και μέσω πολλών εκπροσώπων την ανάγκη να θεσμοθετηθούν και να εφαρμοστούν
ξεκάθαρα κριτήρια για την εκπαίδευση στην ψυχοθεραπεία, ώστε να προστατευθούν
υποψήφιοι εκπαιδευόμενοι ψυχοθεραπευτές και το ευρύτερο κοινό από αναξιόπιστες,
αντιεπιστημονικές και επικίνδυνες θεραπευτικές προσεγγίσεις και σχολές.

Ωστόσο, η ευρεία συσχέτιση και η αδιάκριτη γενίκευση για παραβατικές πρακτικές
Κέντρων Διά Βίου Μάθησης (ΚΔΒΜ) και άλλων εκπαιδευτικών φορέων που αφήνει
υπόνοιες και για τον χώρο της ψυχοθεραπευτικής εκπαίδευσης εν γένει, πλήττει την
επιστημονική και κλινική εργασία των αξιόπιστων εκπαιδευτικών φορέων και
παραπλανά το κοινό. Η αυθαίρετη γενίκευση προσβάλλει την επιστημονική υπόσταση
των Κέντρων Εκπαίδευσης στην Ψυχοθεραπεία με ιστορία και εμπειρία, βλάπτει τον
δημόσιο διάλογο που ήδη έχει ξεκινήσει, πλήττει το κύρος των ψυχοθεραπευτών και
προκαλεί αναστάτωση στους εκπαιδευόμενους ψυχοθεραπευτές.

 

Επομένως, η ΕΕΨΕ προβαίνει στις ακόλουθες διευκρινίσεις προς ενημέρωση όλων των
ενδιαφερομένων:

• Παρά τις προσπάθειες και συνομιλίες δεκαετιών δεν έχει ακόμη θεσμοθετηθεί
  στη χώρα μας το πλαίσιο εκπαίδευσης στην ψυχοθεραπεία, επομένως ούτε τα
  κριτήρια αναγνώρισης ενός κέντρου εκπαίδευσης στην ψυχοθεραπεία ούτε,
  ΕΘΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΕΛΛΑΔΟΣ
  ΤΑΚΤΙΚΟ ΜΕΛΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ
  Τσόχα 30, 115 21 Αθήνα τηλ.: 210 6460833 Δευτέρα & Τετάρτη 5.00 - 8.00 μ.μ.
  E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε., www.nopg.gr
  φυσικά, και τα κριτήρια αναγνώρισης ενός επαγγελματία ψυχοθεραπευτή.
  Ωστόσο, τον τελευταίο χρόνο έχουν γίνει καθοριστικά βήματα προόδου, καθώς
  οι βασικότεροι φορείς που εμπλέκονται με την άσκηση της ψυχοθεραπείας έχουν
  συγκλίνει σε συγκεκριμένο πλαίσιο εκπαίδευσης και άσκησης της
  ψυχοθεραπείας, το οποίο έχει διατυπωθεί και υιοθετηθεί από το ΚΕΣΥ. Στο
  πλαίσιο αυτών των εξελίξεων νομοθετείται η ίδρυση μόνιμου Παρατηρητηρίου
  Ψυχοθεραπείας και Συμβουλευτικής Ψυχικής Υγείας από το Υπουργείο Υγείας
  και η θεσμοθέτηση της εκπαίδευσης και πιστοποίησης των ψυχοθεραπευτών.
  
  
• Σε επίσημη κοινοβουλευτική απάντηση του Υπουργού Υγείας κ. Άδωνι
  Γεωργιάδη (25/6/2024) επισημαίνεται ότι σύμφωνα με το άρθρο 20 του ν. 4999/2022
  (Α’ 225) η Εκπαίδευση στην Ψυχοθεραπεία και η άσκησή της λειτουργούν στο
  πεδίο της υγείας/ψυχικής υγείας και υπάγονται, ως προς το αντικείμενο και την
  επιστημονική τους φύση, στο πεδίο αρμοδιότητας του Υπουργείου Υγείας. Για
  τον λόγο αυτό πρέπει να διακριθούν από τα ΚΔΒΜ που υπάγονται στην
  εποπτεία του Υπουργείου Παιδείας.
  
  
• Καθώς μέχρι σήμερα δεν υπάρχει θεσμοθετημένο πλαίσιο για τη διασφάλιση της
  λειτουργίας των εκπαιδευτικών δομών ψυχοθεραπείας, το κενό κάλυψαν επί
  δεκαετίες κέντρα εκπαίδευσης σε πολλές προσεγγίσεις στην ψυχοθεραπεία, τα
  οποία δημιουργήθηκαν από έμπειρους ψυχοθεραπευτές με σαφή επιστημονικά
  κριτήρια, συνεργασίες με αναγνωρισμένους ευρωπαϊκούς και όχι μόνο
  επιστημονικούς φορείς, σημαντικό ερευνητικό/θεραπευτικό υπόβαθρο και
  αυστηρό κώδικα δεοντολογίας. Όλα αυτά τα χρόνια η αξιοπιστία των κέντρων
  και η σύνδεση τους με αναγνωρισμένους στην Ευρώπη επιστημονικούς φορείς
  διασφαλίζει το επίπεδο εκπαίδευσης των ψυχοθεραπευτών και για αυτό η
  πιστοποίησή τους αναγνωρίζεται από την αγορά εργασίας στον ιδιωτικό αλλά
  και στον δημόσιο τομέα.
  
  
• Τα προγράμματα εκπαίδευσης στην ψυχοθεραπεία είναι τετραετούς διάρκειας,
  καθώς η εκπαίδευση αυτή αποτελεί μια σύνθετη και πολυδιάστατη διεργασία
  που συνδυάζει θεωρητική γνώση, βιωματική επεξεργασία των πληροφοριών,
  πρακτική άσκηση στην εκάστοτε θεραπευτική προσέγγιση, κλινική εποπτεία,
  καθώς και προσωπική θεραπεία.
  
  
• Οι εκπαιδευτές έχουν υποχρεωτικά τα απαραίτητα πανεπιστημιακά, κλινικά και
  ερευνητικά προσόντα, επαγγελματική εμπειρία, καθώς και πιστοποιημένη
  κλινική εποπτεία.
  
  
• Οι υποψήφιοι θεραπευτές εισάγονται στα προγράμματα με προαπαιτούμενες
  σπουδές στον κλάδο της ψυχικής υγείας.
  Τσόχα 30, 115 21 Αθήνα τηλ.: 210 6460833 Δευτέρα & Τετάρτη 5.00 - 8.00 μ.μ.
  E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε., www.nopg.gr
  
• 25 Ευρωπαϊκές χώρες έχουν θεσμοθετήσει μέχρι σήμερα την Ψυχοθεραπεία ως
  επαγγελματική εξειδίκευση, με αντίστοιχο πλαίσιο, ενώ αρκετές Ευρωπαϊκές
  χώρες επίσης, μεταξύ των οποίων και η Κύπρος, βρίσκονται στη διαδικασία
  σχετικής θεσμοθέτησης

 

Γι’ αυτό ζητάμε:

1. Την άμεση διαφοροποίηση από τα ΜΜΕ και τις αρχές μεταξύ των ΚΔΒΜ
   (όπως ορίζονται από το Υπουργείο Παιδείας), των εκπαιδευτικών κέντρων
   που δεν πληρούν υψηλές προδιαγραφές λειτουργίας ή δίνουν
   παραπλανητικές υποσχέσεις, π.χ. πτυχίο, και των Κέντρων Εκπαίδευσης
   στην Ψυχοθεραπεία που λειτουργούν με σοβαρότητα και επιστημονικές
   αρχές και περιμένουν να εναρμονιστούν με τα κριτήρια λειτουργίας που θα
   θεσπίσει το Υπουργείο Υγείας.
   
   
2. Την αποκατάσταση τυχόν παραπλανητικών δημοσιευμάτων και την παροχή
   ίσης δυνατότητας παρουσίασης στοιχείων από επιστημονικούς φορείς που
   εμπλέκονται με την ψυχοθεραπεία, όπως η ΕΕΨΕ.
   
   
3. Τη διευθέτηση και επιτάχυνση του θεσμικού πλαισίου που έχει ήδη ξεκινήσει
   από τις αρμόδιες αρχές, ώστε να προστατευτούν το κοινό και οι
   επαγγελματίες, να διασφαλιστεί η ποιότητα εκπαίδευσης και να
   αποφευχθούν αδικαιολόγητες γενικεύσεις.
   
   
4. Τη συνεργασία με άλλους επιστημονικούς φορείς για την ανάπτυξη κοινών
   προδιαγραφών ποιότητας και δεοντολογίας

 

Καλούμε τις αρμόδιες αρχές, τους επιστημονικούς φορείς και τα μέσα ενημέρωσης να
αντιμετωπίσουν με υπευθυνότητα το θέμα, αποφεύγοντας αδιακρίτως ταυτίσεις που
βλάπτουν εργαζόμενους, εκπαιδευτές και εκπαιδευόμενους στον χώρο της
ψυχοθεραπείας.

Η ΕΕΨΕ είναι παρούσα και συνεργάζεται με τις αρμόδιες αρχές και τους
επιστημονικούς φορείς, προκειμένου να διασφαλιστεί η ποιότητα της εκπαίδευσης, η
προστασία του κοινού και η αποκατάσταση της αλήθειας.

 

Το ΔΣ της ΕΕΨΕ:

Η Πρόεδρος: Δρ. Τσαμπίκα Μπαφίτη
Η Αντιπρόεδρος Α’: Δέσποινα Μπάλλιου
Ο Αντιπρόεδρος Β’: Δρ. Στέλιος Κρασανάκης
Το Μέλος - Ειδ. Αντιπρόσωπος διασύνδεσης με EAP: Δρ. Πάνος Ασημάκης
Η Γραμματέας: Βιργινία Ιωαννίδου
Η Ταμίας: Τριανταφυλλιά Ηλιοπούλου
Το Μέλος: Δρ. Ιωάννα Κουστένη

Για περισσότερες πληροφορίες/επικοινωνία: 2108033287, Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Η Διεύθυνση Κοινωνικής Μέριμνας και Αλληλεγγύης Δήμου Μοσχάτου - Ταύρου σε συνεργασία με το Κέντρο Ψυχοθεραπείας και Εκπαίδευσης Gestalt Foundation με αφορμή τον εορτασμό της ημέρας της γυναίκας σας προσκαλούν στην ημερίδα με τίτλο: 

«ΓΥΝΑΙΚΕΙΕΣ  ΣΥΝ-ΚΙΝΗΣΕΙΣ»

 

Κυριακή 8 Μαρτίου 2026 ώρα 10:00 – 16:00

 

Πολιτιστικό Κέντρο Δήμου Μοσχάτου -Ταύρου «Θεόδωρος Αγγελόπουλος», Κωνσταντινουπόλεως & Σολωμού, Μοσχάτο

 

Αναλυτικό Πρόγραμμα  Ημερίδας

 

10:00 – 10:30 Άνοιγμα Ημερίδας - Εγγραφές

Χαιρετισμοί

Χαιρετισμός Δημάρχου Μοσχάτου – Ταύρου, κου Ανδρέα Γ. Ευθυμίου

Χαιρετισμός Αντιδημάρχου Κοινωνικών Υπηρεσιών, κας Χριστίνας -Αικατερίνης Καρύδη

Χαιρετισμός Προέδρου Δημοτικής Επιτροπής Ισότητας Φύλων, κας Χριστίνας Χατζελένη

Χαιρετισμοί Αντιδημάρχων

Χαιρετισμοί από εκπροσώπους του Gestalt Foundation, Κέντρο Ψυχοθεραπείας και Εκπαίδευσης
 

10:30 – 12:00 Παρουσιάσεις / Συζήτηση

• «Η Ισότητα των φύλων μέσα από τις Κοινωνικές Υπηρεσίες Δήμου Μοσχάτου – Ταύρου»

              Δήμητρα Παπαγεωργίου, Ψυχολόγος MSc, D.E.S.S.,

              Αν. Προϊσταμένη Διεύθυνσης Κοινωνικής Μέριμνας  &
                          Αλληλεγγύης Δήμου Μοσχάτου-Ταύρου

 

• «Η διαδρομή της γυναικείας παρουσίας μέσα στα χρόνια»

        Ξ. Μακρή

• «Το Αόρατο Νήμα της Φροντίδας: Φωτίζοντας την αξία της συναισθηματικής εργασίας» Ν. Ρέντζου

• «Ένα Σώμα, Χίλιες Λέξεις» Δ. Μπάλλιου

 

12:00 – 12:30 Διάλειμμα

 

12:30 – 14:00 Παράλληλες Βιωματικές Ομάδες

• «Πόσες γυναίκες χωράω» Γ. Γκαρτζονίκα – Β. Σκαφίδα

• «Ακούγοντας τις «εποχές» του γυναικείου σώματος» Λ. Ζουρμπάνου – Μ.Α. Καζάλα

• «Συναντώντας τη Χαρά» Γ. Γαλαζούλα - Π. Γαρώνη

 

14:00 – 14:15 Διάλειμμα

 

14:15 – 15:30 PLAYBACK THEATER

Το Playback είναι ένα διαδραστικό και αυτοσχεδιαστικό είδος θεάτρου. Κατά τη διάρκεια της παράστασης δραματοποιούνται στην σκηνή οι ιστορίες που μοιράζεται το κοινό, με θεατρικές τεχνικές βασισμένες στη δραματοθεραπεία και το ψυχόδραμα, ώστε να εκφραστούν σκέψεις και συναισθήματα, να μοιραστούν προβληματισμοί και να νιώσουμε όλοι πιο κοντά, πιο ενωμένοι.

Εκπαιδεύτριες και εκπαιδευόμενοι/ες, από την  ομάδα ΔΕΚΑ PLAYBACK.

15:30 – 16:00 Κλείσιμο Ημερίδας

 

Παρουσιάσεις

• «Η διαδρομή της γυναικείας παρουσίας μέσα στα χρόνια»

Από τη γυναίκα της αρχαίας Αθήνας, της Σπάρτης, του Μεσαίωνα και του Διαφωτισμού, στη γυναίκα της σύγχρονης κοινωνίας… Από́ το φόντο της ιστορίας στη μορφή της γυναικείας παρουσίας σήμερα… Μια πρόσκληση να δούμε πώς βιώνει τον εαυτό της η γυναίκα στη σύγχρονη εποχή!

 

Ξένια Μακρή, Κοινωνική λειτουργός, μέλος του Συνδέσμου Κοινωνικών λειτουργών Ελλάδος. Ολοκληρώνει την τετραετή εκπαίδευσή της στην ψυχοθεραπευτική προσέγγιση Gestalt, στο Gestalt Foundation της Αθήνας. Στην επαγγελματική της πορεία έχει εργαστεί σε σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σε πλαίσια ειδικής αγωγής, καθώς και σε κοινοτικές μονάδες ψυχικής υγείας. Στο παρόν εργάζεται στο χώρο της εκπαίδευσης και διατηρεί ιδιωτικό γραφείο. Είναι επίσης δόκιμο μέλος της Ελληνικής Εταιρείας Ψυχοθεραπείας Gestalt (HAGT) καθώς και της Ευρωπαϊκής Εταιρείας Ψυχοθεραπείας Gestalt (EAGT).

 

• «Το Αόρατο Νήμα της Φροντίδας: Φωτίζοντας την αξία της συναισθηματικής εργασίας»

Μία πρόσκληση να αναγνωρίσουμε τη σιωπηλή δύναμη της γυναικείας φροντίδας και την παραγωγική της αξία σε διαφορετικές πτυχές της καθημερινότητας

 

Ναυσικά Ρέντζου, Σπουδές στο Πάντειο Πανεπιστήμιο στο Τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού. Μεταπτυχιακό στις Σπουδές Φύλου. Αποφοίτησε από την μετεκπαίδευση του Αιγινητείου Νοσοκομείου για την Κλινική Ψυχοπαθολογία “Παναγιώτης Ουλής” και σήμερα είναι τριτοετής εκπαιδευόμενη στο Athens Gestalt Foundation. Την τελευταία δεκαετία εργάζεται στον ανθρωπιστικό τομέα, με προσφυγικούς και μεταναστευτικούς πληθυσμούς, σε ποικίλους ρόλους, όπως συντονίστρια ομάδων ενδυνάμωσης γυναικών και κοριτσιών, αλλά και στον χώρο της ψυχικής υγείας.

         

• «Ένα Σώμα, Χίλιες Λέξεις»

Σώμα ζωντανό, σώμα σιωπηλό, σώμα λειτουργικό, σώμα που αγαπά, σώμα που πονά, σώμα που φοβάται, σώμα κατοικία σχέσεων, σώμα φορέας της ιστορίας, σώμα που θυμάται, σώμα που κινείται…

Σώμα επικοινωνίας με τον κόσμο, σε μία συνεχή και αδιάκοπη αλληλεπίδραση μαζί του, είναι το σώμα που είμαι, είναι η σχέση μου με τον κόσμο.

Στο βλέμμα του «κόσμου» όμως, κάποιες φορές, γίνεται «αντικείμενο» και τότε είναι σώμα κατοικίας ή σώμα εξορίας;

 

Δέσποινα Μπάλλιου, Ψυχολόγος, MSc Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Ψυχοθεραπεύτρια, Εκπαιδεύτρια & Επόπτρια Gestalt, κάτοχος ECP. Μέλος της Επιτροπής των Εκπαιδευτικών Κριτηρίων της EAGT. Αντιπρόεδρος A’ του Δ.Σ. της ΕΕΨΕ (Εθνικής Εταιρίας Ψυχοθεραπείας Ελλάδος). Ιδρυτικό μέλος του Gestalt Foundation και της EEΨG (Ελληνικής Εταιρίας Ψυχοθεραπείας Gestalt).

 

Παράλληλες Βιωματικές Ομάδες

 

• «Πόσες γυναίκες χωράω»

Ένα βιωματικό εργαστήρι που μας προσκαλεί να σταθούμε με περιέργεια απέναντι στους ρόλους που συνυπάρχουν μέσα μας. Μαζί θα εξερευνήσουμε πώς οι ρόλοι αυτοί εκφράζονται στην καθημερινότητά μας, πώς τους «φέρουμε» στο σώμα τι νιώθουμε γι’ αυτούς. Θα δώσουμε χώρο σε ό,τι μας στηρίζει, ό,τι μας περιορίζει και ό,τι ζητά να ακουστεί. Ένα εργαστήρι συνάντησης, επίγνωσης και επιλογής.

 

Γαλήνη Γκαρτζονίκα, (η/αυτή) Ψυχολόγος και εκπαιδευόμενη ψυχοθεραπεύτρια Gestalt, με μεταπτυχιακό στο Mindfulness-based Transpersonal Counseling από το Naropa University (CO, ΗΠΑ) και προπτυχιακό στην Ψυχολογία από το Πάντειο Πανεπιστήμιο. Εργάζεται κυρίως με άτομα της ΛΟΑΤΚΙ+ κοινότητας, συνοδεύοντας τη μοναδική πορεία κάθε θεραπευόμενου με ανοιχτό βλέμμα και σε διάλογο με την εμπειρία του. Η ψυχοθεραπευτική πρακτική της εστιάζει στην ενίσχυση της αυτεπίγνωσης, της αυθεντικότητας και της δημιουργικής πραγμάτωσης της ταυτότητας, υποστηρίζοντας θεραπευόμενα σε μεταβατικές φάσεις και διαδικασίες γύρω από το φύλο και τη σεξουαλικότητα.

Βαρβάρα Σκαφίδα, Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας και εκπαιδευόμενη Ψυχοθεραπεύτρια Gestalt. Κατέχει HND στη Συμβουλευτική Ψυχολογία και αυτό το διάστημα διανύει το 4ο έτος του τετραετούς εκπαιδευτικού προγράμματος στη ψυχοθεραπεία Gestalt στο Κέντρο Ψυχοθεραπείας και Εκπαίδευσης Gestalt Foundation. Πραγματοποιεί OnLine και δια ζώσης συνεδρίες ενώ παράλληλα συμμετέχει ως συντονίστρια σε σεμινάρια και βιωματικά εργαστήρια αυτοβελτίωσης  σε συνεργασία με Μη Κερδοσκοπικούς Οργανισμούς.

 

• «Ακούγοντας τις «εποχές» του γυναικείου σώματος»

Μια βιωματική προσέγγιση των αποσιωπημένων μεταβάσεων της μήτρας που μας δίνει ζωή. Με αφορμή αυτό το εργαστήριο εξερευνούμε και μοιραζόμαστε τις μεταβαλλόμενες ανάγκες, επιθυμίες και δυνατότητες του γυναικείου σώματος σε μια κοινωνία που προσπερνά και παραβιάζει την κυκλικότητα της φύσης.

 

Λιλιάννα Ζουρμπάνου, Ψυχολόγος, απόφοιτη Παντείου Πανεπιστημίου. Έχει ολοκληρώσει το μεταπτυχιακό πρόγραμμα «Εκπαίδευση & Ανθρώπινα Δικαιώματα» του Πανεπιστημίου Αθηνών, εκπαιδευόμενη Ψυχοθεραπεύτρια Gestalt. Έχει πραγματοποιήσει μονοετή εκπαίδευση στη Δραματοθεραπεία, έχει ασχοληθεί με την υποκριτική και το τραγούδι, ενώ έχει ταξιδέψει στην Ινδία κάνοντας εκπαιδεύσεις στη Γιόγκα και την Αγιουρβέδα. Στον χώρο της στην Αθήνα προσφέρει συνεδρίες ψυχοθεραπείας για εφήβους, ενήλικες, ζευγάρια, ομάδες, αλλά και εργαστήρια ολιστικής θεραπείας.

Μαρία-Ασπασία Καζάλα, BA Κοινωνική Λειτουργός, Εκπ. Ψυχοθεραπεύτρια Gestalt. Mεταπτυχιακό στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (Med) και Επιστήμες μέσω Νέων τεχνολογιών. Εργάζεται ως Κοινωνική Λειτουργός από το 2017, έχοντας απασχοληθεί σε Κοινωνικές Υπηρεσίες Δήμων, σε Υπ. Πρόνοιας του Υπ. Εργασίας, σε Ειδικά Δημοτικά Σχολεία και τα τελευταία χρόνια εργάζεται στην εκπαίδευση συγκεκριμένα σε Κέντρο Διάγνωσης, Αξιολόγησης και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (ΚΕΔΑΣΥ).

 

 

 

• «Συναντώντας τη Χαρά»

Ένα βιωματικό κάλεσμα για να σταθούμε και να αφουγκραστούμε τη χαρά όπως αναδύεται στο παρόν της γυναικείας υπόστασης. Πώς βιώνεται η αίσθηση της χαράς στο σώμα και στις σχέσεις μας; Τι μας φέρνει πιο κοντά και τι μας απομακρύνει από αυτή; Ποιες αντιλήψεις και κοινωνικές προσδοκίες συνοδεύουν την ευχαρίστηση;

 

Μια πρόσκληση για εξερεύνηση της χαράς μέσα σε ένα πλαίσιο αποδοχής και σύνδεσης.

 

Γεωργία Γαλαζούλα: Ψυχολόγος, Πάντειο Πανεπιστήμιο και εκπαιδευόμενη Ψυχοθεραπεύτρια Gestalt. Διατηρεί ιδιωτικό γραφείο στα Εξάρχεια, παρέχοντας ατομικές συνεδρίες σε ενήλικες και εφήβους. Στην επαγγελματική της πορεία έχει συντονίσει ομάδες γονέων. Τα ενδιαφέροντά της εστιάζουν στη βιωματική διερεύνηση της σχέσης, του σώματος και του συναισθήματος στο εδώ-και-τώρα, με έμφαση στην επίγνωση των αναγκών, των υποστηρικτικών πόρων και των προσωπικών δυνάμεων του ατόμου.

Πάττυ Γαρώνη: Νοσηλεύτρια με μεταπτυχιακές σπουδές στη Δημόσια Υγεία. Έχει πολυετή εμπειρία σε μονάδες ψυχικής υγείας, όπου τα τελευταία χρόνια κατείχε θέση επιστημονικά υπεύθυνης. Στο πλαίσιο της εκπαίδευσής της στην ψυχοθεραπεία Gestalt έχει συμμετάσχει σε ομάδα γονέων, σε ομάδα εθελοντών υποστήριξης καρκινοπαθών και σε πρόγραμμα παρέμβασης στην κρίση. Βρίσκεται στο 4ο έτος εκπαίδευσης στην ψυχοθεραπεία Gestalt.

 

 

PLAYBACK THEATER

 

Συμμετέχουν από την ομάδα ΔΕΚΑ PLAYBACK οι ηθοποιοί:
Αλίκη Ζωγράφου (Ηθοποιός-Τραγουδίστρια-Εκπαιδεύτρια Playback),
Θάλεια Κουντουράκη (Ηθοποιός-Εκπαιδεύτρια Playback),
Ίρις Τσιμπρή (Ηθοποιός-Εμψυχώτρια ομάδων-Εκπαιδεύτρια Playback),

μαζί με εκπαιδευόμενους των σεμιναρίων ΔΕΚΑ PLAYBACK.

 

Συντονισμός Ομάδας: Λίλα Μουτσοπούλου (Ηθοποιός-Σκηνοθέτης-Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας, Εκπαιδεύτρια Playback).

 

Το Workshop απευθύνεται:

• Σε επαγγελματίες από το χώρο της Ψυχικής Υγείας, ιατρούς, ψυχολόγους, ψυχοθεραπευτές, συμβούλους, κοινωνικούς λειτουργούς που ενδιαφέρονται να εμβαθύνουν στο θέμα αυτό μέσα από την προσέγγιση Gestalt, (ομάδα επαγγελματιών-τριήμερο εργαστήριο).

 

 

ΘΕΜΑ & ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΜΑΔΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΩΝ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

 

Παρασκευή 22/05/2026

 

12:00 – 13:00  Άφιξη, Τακτοποίηση στα δωμάτια για τη διαμονή στο Xenia Volou Domotel

13:00 – 14:00 Άφιξη, Εγγραφές – Καλωσόρισμα στο Valis Resort

14:00 – 16:00 Γεύμα

 

16:00 – 18:00 Έναρξη Ομάδας Επαγγελματιών

Θέμα: «Μορφή και Φόντο στο πεδίο της θεραπευτικής σχέσης παιδιών και εφήβων»
“What is figure at one moment becomes ground at the next, and what was ground becomes figure’’ Perls, Hefferline & Goodman (1951) Gestalt Therapy.

 

Η θεραπευτική παρέμβαση σε παιδιά και εφήβους αναδύεται μέσω της οριοθέτησης μιας σχέσης και συνδέεται άμεσα με τον τρόπο που εναλλάσσεται η μορφή και το φόντο στο πεδίο αυτής της σχέσης. Τα βασικά ερωτήματα του/της θεραπεύτριας που δουλεύει με παιδιά είναι τα εξής: Ποιος αποφασίζει; Ποιος ακολουθεί; και Ποιος αντέχει στο σύμπτωμα του παιδιού ή του εφήβου, πού ως μορφή φανερώνεται στη θεραπευτική διαδικασία;

Σε αυτό το τριήμερο θα μας δοθεί η ευκαιρία να εμβαθύνουμε στη φαινομενολογία της εναλλαγής μορφής και φόντου στη δουλειά μας με παιδιά και εφήβους, θα διερευνήσουμε το πότε το φόντο λειτουργεί υποστηρικτικά και πότε διαβρωτικά στη σχέση μας και θα εστιάσουμε στην αύξηση της ικανότητάς μας, να παραμένουμε σε μη-καθαρές μορφές, τροφοδοτώντας τον διάλογο τόσο μεταξύ μορφής και φόντου, όσο και μεταξύ ενός Εγώ και ενός Εσύ, ενισχύοντας με αυτόν τον τρόπο, τον πειραματισμό και την κινητικότητα στη θεραπευτική σχέση.

 

Συντονίστριες: Α. Ορφανού, Μ. Φαρμάκη

Αίθουσα: ΑΡΤΕΜΙΣ

 

18:00 – 18:30 Διάλειμμα – Καφές

 

18:30 –20:30 Θέμα: Συνέχεια και κλείσιμο ομάδας (1^η ημέρα)

Συντονίστριες: Α. Ορφανού, Μ. Φαρμάκη

Αίθουσα: ΑΡΤΕΜΙΣ

 

---

Σάββατο 23/05/2026

 

10:00 – 14:00 Θέμα: «Μορφή και Φόντο στο πεδίο της θεραπευτικής σχέσης παιδιών και εφήβων»                  

Συντονίστριες: Α. Ορφανού, Μ. Φαρμάκη

Αίθουσα: ΑΡΤΕΜΙΣ

 

14:00 – 16:00  Διάλειμμα – Γεύμα

 

16:00 – 18:00  Θέμα: Συνέχεια ομάδας

Συντονίστριες: Α. Ορφανού, Μ. Φαρμάκη

 

18:00 – 18:30  Διάλειμμα – Καφές

 

18:30 – 20:00  Θέμα: Συνέχεια και κλείσιμο ομάδας (2^η ημέρα)

Συντονίστριες: Α. Ορφανού, Μ. Φαρμάκη

Αίθουσα: ΑΡΤΕΜΙΣ

 

21:00 Gala – Helping Hands

 

---

Κυριακή 24/05/2026

                                                                                                                                                             

10:30 – 12:00 Θέμα: «Μορφή και Φόντο στο πεδίο της θεραπευτικής σχέσης παιδιών και εφήβων»

 Συντονίστριες: Α. Ορφανού, Μ. Φαρμάκη

 Αίθουσα: ΑΡΤΕΜΙΣ

 

12:00 – 12:30  Διάλειμμα – Σνακ

 

12:30 –14:30   Θέμα: Συνέχεια και κλείσιμο ομάδας (3^η ημέρα)

Συντονίστριες: Α. Ορφανού, Μ. Φαρμάκη

Αίθουσα: ΑΡΤΕΜΙΣ

 

14:30 – 15:00 Ολομέλεια - Κλείσιμο του τετραημέρου – Αποχαιρετισμός         

 

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΕΣ ΟΜΑΔΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΩΝ

Α. Ορφανού, Σχολική Ψυχολόγος (Μ.Sc. Professional Training in Educational Psychology), Ψυχοθεραπεύτρια και επόπτρια Gestalt, μέλος της EAGT και της Ελληνικής Εταιρίας Ψυχοθεραπείας Gestalt (HAGT). Έχει εργαστεί ως επιστημονική συνεργάτης και ερευνήτρια σε ψυχοθεραπευτικά κέντρα στην Αθήνα, στον Πειραιά και στη Θεσσαλονίκη, ως σχολική σύμβουλος σε Νομαρχίες, ως εισηγήτρια σχολικής ψυχολογίας σε ομάδες ενημέρωσης εκπαιδευτικών, ως ψυχοπαιδαγωγός σε προγράμματα ψυχοκοινωνικής υποστήριξης σε γυναίκες Ρομά, σε παιδιά με αυτισμό καθώς και σε παιδιά που έχουν υποστεί σεξουαλική κακοποίηση. Εκπαιδευμένη στο μοντέλο της Ruella Frank στη  Σωματική Ψυχοθεραπεία παρακολουθεί οικογένειες σε κοινή συνεδρία με παιδιά έως 1,5 ετών. Ζει και εργάζεται στον Άλιμο από το 1996.

Μ. Φαρμάκη, Ψυχολόγος, Νηπιοβρεφοκόμος, Β.Α. Ψυχολογίας, θεραπεύτρια & Επόπτρια Gestalt. Μέλος της EAGT και της Ελληνικής Εταιρείας Ψυχοθεραπείας Gestalt (HAGT).

 

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

• Ημερομηνίες διεξαγωγής: Παρασκευή 22 Μαΐου 2026, 13:00 έως Κυριακή 24 Μαΐου 2026, 15:00
• Τόπος διανυκτερεύσεων και πρωινού: Xenia Volos Domotel Resort & Spa – ΒΟΛΟΣ
• Τόπος διεξαγωγής ομάδων και λοιπού προγράμματος όλων των ομάδων: Valis Resort Spa & Conference Center – ΒΟΛΟΣ
• Γλώσσα για όλες τις ομάδες: Ελληνικά

 

Κόστος Συμμετοχής στην Ομάδα Επαγγελματιών :  €550

 

Στην τιμή περιλαμβάνονται:

• Ενημερωτικό υλικό καθώς και βεβαίωση παρακολούθησης.
• Παρακολούθηση της ομάδας, 1 snack break, 2 coffee breaks, 2 μεσημεριανά γεύματα & 1 εορταστικό δείπνο στο Valis Resort Spa & Conference Center – ΒΟΛΟΣ
• Δύο διανυκτερεύσεις σε μονόκλινα δωμάτια με πρωινό στο Xenia Volos Domotel Resort & Spa – ΒΟΛΟΣ

 

Συμπληρωματικές πληροφορίες:

• Η παραμονή στους χώρους διεξαγωγής του workshop θεωρείται απαραίτητη, λόγω του βιωματικού του χαρακτήρα.
• Ο αριθμός των συμμετεχόντων είναι περιορισμένος και θα τηρηθεί αυστηρά σειρά προτεραιότητας ενώ μπορεί να χρειασθεί, εάν κριθεί σκόπιμο, να προηγηθεί συνέντευξη.

 

Διευκρινίσεις και αιτήσεις συμμετοχής:

Αθήνα: Δευτέρα – Παρασκευή 10:00 – 18:00

Ηπείρου 37, 173 41 Αγ. Δημήτριος  Τηλ.: 210-7254010

Email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Θεσσαλονίκη: Δευτέρα – Πέμπτη  09:00 – 17:00, Παρασκευή 10:00 – 18:00

Μητροπόλεως 109, 546 22 Θεσσαλονίκη Τηλ.: 2310-283588

Email : Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Λάρισα: Δευτέρα – Πέμπτη  09:00 – 17:00, Παρασκευή 10:00 – 18:00

Ασκληπιού 6, 412 22 Λάρισα Τηλ.: 2310-283588

Email : Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Το Workshop απευθύνεται:

• Σε όλους τους εκπαιδευόμενους του κέντρου (εκπαιδευτικές ομάδες- τετραήμερο εργαστήριο) όπου οι εκπαιδευόμενοι θα φέρουν τα θεωρητικά κείμενα στις παρουσιάσεις τους και οι εκπαιδευτές θα ακολουθήσουμε τη ροή της εμπειρίας ως μια δημιουργική διαδικασία εξέλιξης, ως αλληλέγγυα μέλη του κόσμου μας.

 

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ & ΘΕΜΑΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

 

 

Πέμπτη 21/05/2026

 

12:30 – 14:00 Άφιξη - Εγγραφές Εκπαιδευτικού

14:00 – 15:00   Snack Break – Καλωσόρισμα

 

Παρουσίαση κεντρικού θέματος / Ολομέλεια Εκπαιδευτικού

15:00 – 17:00   Θέμα: «Το Παιδί στο Πεδίο»

Ομιλήτριες: Α. Ορφανού, Μ. Φαρμάκη

Αίθουσα: VALIS GRAND BALLROOM

 

17:00 – 20:00   Κλειστές ομάδες εκπαιδευτικού

Group Process πάνω στην παρουσίαση Γενικού Θέματος

 

1^ο Εκπ Αθήνας

  Συντονίστριες: Σ. Χατζοπούλου, Π. Κουτούση

Αίθουσα: ΠΗΛΙΟ

 

1^ο Εκπ Θεσ/νίκης Α’ & Β’ τμήμα

Συντονιστές: Κ. Μιχαηλίδης, Β. Αθανασούλη, Θ. Ψαλλίδας

Αίθουσα: VALIS GRAND BALLROOM

 

1^ο & 2^ο Εκπ. Διαδικτυακού

Συντονίστριες: Α. Αναγνωστοπούλου, Ι. Γκουτζιώτη

Αίθουσα: ΚΕΝΤΑΥΡΟΣ

 

2^ο Εκπ Αθήνας

Συντονιστές: Δρ. Γ. Γιαγλής, Γ. Καλώτα

Αίθουσα: ΔΗΜΗΤΡΑ - ΠΑΙΔΟΤΟΠΟΣ

 

2^ο Εκπ Θεσ/νίκης

Συντονιστές: Γ. Δίπλας, Ε. Μούσλεχ   

Αίθουσα: ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ - ΜΥΣΤΙΚ

 

3^ο Εκπ. Αθήνας

Συντονίστριες: Α. Κωνσταντινίδου, Δ. Πάρτσια

Αίθουσα: ΙΑΣΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΟ

 

3^ο Εκπ. Θεσ/νίκης & 3^ο Λάρισας/Διαδικτυακού

Συντονιστές: Γ. Γιαμαρέλου, Χ. Καραπιπέρης,

Αίθουσα: ΖΕΥΣ - ΑΦΡΟΔΙΤΗ

 

4^ο Εκπ. Αθήνας

Συντονίστριες: Κ. Χατζηλάκου, Α. Γιάγκου

Αίθουσα: ΙΩΛΚΟΣ

 

4^ο Εκπ. Θεσ/νίκης & 4^ο Λάρισας/Διαδικτυακού

Συντονίστριες: Δ. Μπάλλιου, Δ. Χαντζιάρα

Αίθουσα: ΑΡΤΕΜΙΣ

 

20:30 Δείπνο    

 

---

Παρασκευή 22/05/2026

 

10:00- 10:30   Ολομέλεια- Παρ/ση 3ο Θεσ/νίκης

 Θέμα: «Τα πεδία παίζει στο θεραπευτικό δωμάτιο»

Στο δωμάτιο θεραπείας, η παιδικότητα αναδεικνύεται ως ένας ζωντανός εσωτερικός τόπος, στον οποίο ο ενήλικας μπορεί να επιστρέφει για στήριξη, ανακούφιση και ανανέωση της επαφής με τον εαυτό του. Το παιδικό κομμάτι είναι φορέας ζωτικότητας, ευαλωτότητας και επιθυμίας για αυθεντική σχέση. Η παιδική περιέργεια, η απλότητα, ο αυθορμητισμός και η αμεσότητα, αξιοποιούνται στο «εδώ και τώρα», ενώ το playfulness – η διάθεση για παιχνίδι, πείραμα και δοκιμή – φέρνει κίνηση εκεί όπου η ενοχή, ο φόβος και ο έλεγχος έχουν παγώσει τη ροή της εμπειρίας, ανοίγοντας χώρο για νέους τρόπους επαφής με τον εαυτό και τους άλλους. Μέσα από βιωματικές θεραπευτικές διαδικασίες, ο ενήλικας επισκέπτεται την παιδική του ηλικία, σαν να πηγαίνει επίσκεψη σε ένα αγαπημένο πρόσωπο, αναγνωρίζοντας ανοιχτούς λογαριασμούς, όχι για να παλινδρομήσει, αλλά για να συνδιαμορφώσει μια νέα, πιο υποστηρικτική σχέση με το παιδικό του κομμάτι, επιτρέποντας ένα είδος «ξαναμεγαλώματος» με περισσότερη φροντίδα, όρια και σεβασμό προς τον εαυτό. Στη φετινή μας συνάντηση προσκαλούμε το πεδίο να διερευνήσει μαζί μας το πως, μέσα από τη Gestalt ψυχοθεραπεία, το παιδικό κομμάτι μπορεί να αναβιώσει, να αναγνωριστεί και να υποστηριχθεί, ενισχύοντας την αυθεντική επαφή, τη δημιουργικότητα και τη θεραπευτική αλλαγή.

 

10:30- 11:00   Ολομέλεια- Παρ/ση 3^ο Αθήνας         

Θέμα: Το ασχημόπαπο - Παραμύθι ή μια βαθιά ανθρώπινη πραγματικότητα;

Κάποτε ένα πλάσμα γεννήθηκε που δεν έμοιαζε με τα άλλα. Δεν ταίριαζε και δεν χωρούσε στη φωλιά που βρέθηκε. Οι γύρω του δεν ήξεραν πώς να το δουν και το κοίταζαν με αμηχανία και απόσταση. Το σχολίασαν, το απέρριψαν, το έκαναν να νιώθει ότι κάτι πάνω του, μέσα του, ήταν λάθος.

 

Τα παιδικά παραμύθια αποτελούν ζωντανό πεδίο από το οποίο αναδύονται ζητήματα ύπαρξης, σχέσης και ταυτότητας. Η παρούσα εργασία προσεγγίζει το παραμύθι «Το Ασχημόπαπο» μέσα από το θεωρητικό πλαίσιο της Θεραπείας Gestalt, εστιάζοντας στην αναπτυξιακή, σχεσιακή και φαινομενολογική διάσταση της ανθρώπινης εμπειρίας. Το ασχημόπαπο, στην αγωνία του να γίνει ορατό, να ανήκει, παίρνει το ρίσκο της σύνδεσης. Μέσω της συνάντησης με τον Άλλο διερευνούμε την εμπειρία της επαφής, στο συνεχώς μεταβαλλόμενο πεδίο οργανισμού-περιβάλλοντος. Κάθε συνάντηση είναι μια εμπειρία μοναδική, διυποκειμενική, μια προσπάθεια επιβεβαίωσης της ύπαρξης.

 

11:00 - 11:30  Ολομέλεια - Παρ/ση 3^ου Λάρισας - Διαδικτυακού

Θέμα: «Το παιδί στο πεδίο, μια υπαρξιακή συνάντηση»

Το παιδί στο πεδίο εμφανίζεται πριν από κάθε ερμηνεία ως ύπαρξη που εκτίθεται στην επαφή του με το περιβάλλον. Στο πεδίο όπου η εμπειρία παίρνει μορφή, η Gestalt συναντά τον υπαρξισμό των Martin Buber, Maurice Merleau-Ponty και Jean-Paul Sartre αναζητώντας τι φανερώνεται όταν στεκόμαστε απέναντι στο παιδί χωρίς να το ορίσουμε. Εκεί όπου η σχέση προηγείται, το σώμα γνωρίζει και η ύπαρξη καλείται να υπάρξει, το παιδί γίνεται υπενθύμιση του εδώ και τώρα ως τόπου συνάντησης, εμπειρίας και παρουσίας.

 

11:30 - 14:00   Ανοικτές ομάδες εκπαιδευτικού

Group Process πάνω στις παρουσιάσεις του 3^ου έτους

 

1^η ομάδα

Συντονίστρια: Δ. Χαντζιάρα

Αίθουσα: ΠΗΛΙΟ

 

2^η ομάδα

  Συντονίστρια: Δ. Μπάλλιου

Αίθουσα: VALIS GRAND BALLROOM

 

3^η ομάδα:

Συντονίστρια: Γ. Γιαμαρέλου

Αίθουσα: ΖΕΥΣ - ΑΦΡΟΔΙΤΗ

 

4^η ομάδα

Συντονιστές: Κ. Χατζηλάκου, Χ. Καραπιπέρης

Αίθουσα: ΚΕΝΤΑΥΡΟΣ

 

5^η ομάδα

Συντονίστριες: Ι. Γκουτζιώτη, Ε. Μούσλεχ

Αίθουσα: ΔΗΜΗΤΡΑ - ΠΑΙΔΟΤΟΠΟΣ

 

6^η ομάδα

Συντονίστρια: Α. Γιάγκου

Αίθουσα: ΙΩΛΚΟΣ

 

7^η ομάδα

Συντονίστριες: Μ. Ερκετζίκη, Π. Κουτούση

Αίθουσα: ΤΑΒΕΡΝΑΚΙ

 

8^η ομάδα

Συντονίστριες: Δ. Πάρτσια, Β. Αθανασούλη  

Αίθουσα: ΙΑΣΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΟ

 

9^η ομάδα

Συντονιστές: Σ. Χατζοπούλου Θ. Ψαλλίδας

Αίθουσα: ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ - ΜΥΣΤΙΚ

 

14:00 –16:00   Διάλειμμα / Γεύμα

16:00 - 18:00   Συνέχεια και κλείσιμο των ομάδων

18:00 – 18:30  Διάλειμμα καφές

18:30- 19:00    Ολομέλεια - Παρ/ση  Poster 1^ου Εκπ. Αθήνας

 

Θέμα: 100 φωνές που ξέχασα

 

Το παιδί αποτελείται από εκατό. Το παιδί έχει: εκατό γλώσσες, εκατό χέρια, εκατό σκέψεις, εκατό τρόπους σκέψης παιχνιδιού και ομιλίας. Εκατό πάντα εκατό τρόπους να  ακούει και να αγαπά. Εκατό χαρές να τραγουδά και να καταλαβαίνει. Εκατό κόσμους να ανακαλύψει. Εκατό κόσμους να εφεύρει. Εκατό κόσμους να ονειρευτεί. Το παιδί έχει εκατό γλώσσες (και εκατό, εκατό, εκατό περισσότερες…) Αλλά κλέβουν τις ενενήντα εννέα… το σχολείο και ο πολιτισμός!

Διαχωρίζουν το κεφάλι από το σώμα. Λένε στο παιδί: να σκεφτεί χωρίς χέρια, να το κάνει χωρίς κεφάλι, να ακούει και να μην μιλάει, να μαθαίνει χωρίς χαρά. Να αγαπά και να θαυμάζει μόνο το Πάσχα και τα Χριστούγεννα Λένε στο παιδί: να ανακαλύψει τον κόσμο που ήδη υπάρχει. Και από τις εκατό κλέβουν τις ενενήντα εννέα. Λένε στο παιδί: Αυτό είναι το έργο και το παιχνίδι, η πραγματικότητα και η φαντασίωση, η επιστήμη και η φαντασία, ο ουρανός και η γη, η λογική και το όνειρο είναι πράγματα που δεν πάνε μαζί. Κι έτσι, λένε στο παιδί ότι οι εκατό δεν υπάρχουν Και το παιδί λέει: ΑΠΟΚΛΕΙΕΤΑΙ. Οι εκατό υπάρχουν!   (Loris Malaguzzi, 1993, Οι εκατό γλώσσες των παιδιών από το βιβλίο TheHundred Languages of Children: The Reggio Emilia Approach to Early Childhood Education

 

 

19:00- 19:30    Ολομέλεια - Παρ/ση  Poster 1^ου Εκπ. Θες/νίκης Α’ τμήμα

Θέμα: «Παιδί και Εμπόδια στην Επαφή: Φορώντας τις Ενδοβολές»

Ως ομαδική εργασία για το θέμα "το παιδί στο πεδίο", επιλέξαμε να σταθούμε στις ενδοβολές∙ σε εκείνες τις φωνές που δε γεννήθηκαν από την αυθεντική εμπειρία του παιδιού, αλλά φορέθηκαν πάνω του σαν ρούχα ξένα. Στο θεατρικό μας, οι ενδοβολές γίνονται υφάσματα βαριά, στρώσεις κανόνων, «πρέπει» και «μη», που ντύνουν ένα παιδί μέχρι να κάνουν έναν φορτωμένο ενήλικα-σώμα που κουβαλά λόγια άλλων, κινήσεις που δε διάλεξε, αναπνοές που δεν ολοκληρώθηκαν. Έναν ενήλικα που περπατά σκυφτός, μέχρι τη στιγμή που η θεραπεία ανοίγει χώρο: να βγουν τα ρούχα ένα-ένα, να ακουστεί ξανά η δική του φωνή και να συναντηθεί το παιδί όχι ως βάρος, αλλά ως ζωντανή παρουσία στο εδώ και τώρα.

 

19:30- 20:00    Ολομέλεια - Παρ/ση  Poster 1^ου Εκπ. Θες/νίκης Β’ τμήμα

Θέμα: «Γονείς παιδιών» ή «παιδιά γονέων»;

Το μικρό παιδί προσπαθεί να ακουστεί, ψάχνει κατανόηση, φροντίδα, ζεστασιά· ψάχνει αγάπη. Τι γίνεται όταν οι μεγάλοι του «προστάτες» δυσκολεύονται ή δεν ανταποκρίνονται στις ανάγκες του; Όταν αυτές μένουν στο φόντο; Όταν, από το μηδέν, το μικρό παιδί δημιουργεί την εικόνα ενός φροντιστή που θα ήθελε να έχει; Κάπου εκεί ακροβατεί, μέσα στα θολωμένα όρια της σχέσης με τους γονείς του. Και χάνεται το λεπτό σχοινί που κρατούσε την ισορροπία. Η δυναμική μπερδεύεται σε εμπόδια και η ζυγαριά γέρνει προς το παιδί. Το παιδί παίρνει μια βαθιά ανάσα και, αφού δεν έχει κάπου να ακουμπήσει το βάρος, το σέρνει μαζί του. Ξαφνικά κουβαλάει ευθύνες, ρόλους που δεν του αναλογούν, και μια πρόωρη ωρίμανση το οδηγεί να γίνει κι αυτό ένας γονιός. Γονιός των γονιών που περίμενε υπομονετικά να του πάρουν το βάρος. Αλλά δεν το πήραν ποτέ. Η εσωτερική του μάχη το έκανε δυνατό να σηκώσει τους γονείς του. Ξεκλείδωσε μια πόρτα που δεν του έδειξαν ποτέ πώς ανοίγει. Και έμαθε να πορεύεται με τον εαυτό του.

 

20:00 -20:30   Ολομέλεια - Παρ/ση  Poster 1^ου Εκπ. Διαδικτυακού

Θέμα: «Οικογενειακό Τραπέζι (Πολώσεις)»

Στην πρώτη μας συμμετοχή στο Συνέδριο Gestalt στον Βόλο, επιλέγουμε να παρουσιάσουμε ένα θεατρικό σκετς, εναρμονισμένο με το φετινό θέμα «παιδί και Gestalt». Ο τίτλος της παρουσίασης είναι «οικογενειακό τραπέζι (πολώσεις)» και το σκηνικό εκτυλίσσεται γύρω από ένα καθημερινό οικογενειακό τραπέζι. Στο επίκεντρο της σκηνής βρίσκεται το παιδί, ως βασική φιγούρα του πεδίου, ενώ τα υπόλοιπα μέλη της οικογένειας λειτουργούν περιφερειακά, διαμορφώνοντας το σχεσιακό και συναισθηματικό πλαίσιο μέσα στο οποίο το παιδί βιώνει, προσαρμόζεται και τοποθετείται. Μέσα από δύο διαφορετικούς και αντιθετικούς τρόπους αντιμετώπισης –που εκφράζονται από τα ενήλικα μέλη της οικογένειας– αναδεικνύεται η πόλωση που δημιουργείται στο οικογενειακό σύστημα και ο τρόπος με τον οποίο αυτή επηρεάζει τη συμπεριφορά, τη θέση και τη δυνατότητα επαφής του παιδιού. Η παρουσίαση εστιάζει λιγότερο στη «σωστή» ή «λάθος» στάση και περισσότερο στη βιωματική ανάδειξη των πολώσεων, όπως αυτές εγγράφονται στο παιδί και στο πεδίο της οικογένειας.

 

21:00 Νέα Δραστηριότητα (σε στάδιο σχεδιασμού)

 

---

Σάββατο 23/05/2026

 

10:00- 10:30  Ολομέλεια- Παρ/ση 4^ου Αθήνας

 

Θέμα: Αναπτυξιακό τραύμα: Από το τικ-τακ της επιβίωσης στον παλμό της σχέσης.

 

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα παιδάκι που είχε μια καρδιά εύθραυστη, σαν γυαλί.

Η μαμά και ο μπαμπάς του το μάλωναν συχνά. Όχι γιατί δεν το αγαπούσαν, αλλά γιατί δεν ήξεραν αλλιώς. Και κάθε φορά που η φωνή τους υψωνόταν, η καρδιά του παιδιού ράγιζε λίγο. Το παιδί μάζευε τα κομματάκια, τα κρατούσε σφιχτά και στεκόταν ήσυχο. Μια μέρα δεν άντεξε να τα κρατάει άλλο και η καρδιά του έσπασε. Ως συνήθως, δεν έκανε θόρυβο, απλώς μια μέρα σταμάτησε…

Δεν μπορούσαν να φτιάξουν την καρδιά όπως ήταν. Βρήκαν, όμως έναν ωρολογοποιό και σκέφτηκαν ότι μπορούσαν να την αντικαταστήσουν με ένα ρολόι.

«Θα δουλεύει», είπε, «αλλά το παιδί δεν πρέπει να ταράζεται!». Έβαλαν το ρολόι μέσα στο στήθος του. Τικ-τακ. Ο χρόνος προχωρούσε κανονικά. Τικ-τακ. Οι γονείς προσπάθησαν να είναι προσεκτικοί, μα δεν τα κατάφεραν. Και κάθε φορά που φώναζαν, το ρολόι χτυπούσε πιο γρήγορα, σαν να φοβόταν πως θα σπάσει. Τικ-τακ. Το παιδί έμαθε να κρατά την ανάσα του. Να μη θυμώνει. Να μη στενοχωριέται. Να μην ταράζει το ρολόι (για να μη σπάσει κι αυτό). Μεγάλωσε έτσι, με τον χρόνο μέσα του ξεχνώντας, όμως, την καρδιά.

Πέρασαν χρόνια κι εκείνο, μεγάλο πια, βρέθηκε σε ένα δωμάτιο ήσυχο κι απέναντι βρισκόταν κάποιος που το άκουγε και δεν το μάλωνε. Εκεί, για πρώτη φορά, το ρολόι μπερδεύτηκε. Έχασε το ρυθμό και άρχισε να πονά και κάθε τικ-τακ έγινε δάκρυ που κυλά. Και η καρδιά αντί να χαλάσει, όλο και σχηματιζόταν από τα θραύσματα τα παλιά, τους δείκτες και τα τικ τακ. Ήταν όμορφη η νέα αυτή καρδιά, δυνατότερη, αλλά όχι άθραυστη, δε φοβόταν πλέον να πονά.

 

10:30 -11:00  Ολομέλεια- Παρ/ση 4^ου Θεσ/νίκης

  

Θέμα: «Η πρώιμη ανάπτυξη ως κομμάτι της θεραπευτικής σχέσης: Η προσέγγιση της Ruella Frank.»

Το σώμα θυμάται τη σχέση πριν υπάρξουν λέξεις. Ο άνθρωπος μαθαίνει τον κόσμο μέσα από ρυθμούς, κινήσεις και τρόπους στήριξης που χαράζονται στο σώμα ως πρώιμες μορφές σχέσης. Αυτές με τη σειρά τους, χαράζουν μοτίβα που συνεχίζουν να ζουν μέσα μας και να εμφανίζονται στη θεραπεία.

Η προσέγγιση της Ruella Frank αναδεικνύει το σώμα ως τον πρώτο τόπο σχέσης και φωτίζει τη θεραπευτική διαδικασία ως έναν ζωντανό χώρο όπου η ανάπτυξη συνεχίζεται μέσα από το σώμα και την επαφή. Στον χώρο αυτό, κάτι που έμεινε ανολοκλήρωτο στη βρεφική σχέση μπορεί να βρει νέο ρυθμό, νέα στήριξη και νέα μορφή.

11:00 -11:30  Ολομέλεια- Παρ/ση 4^ου Λάρισας/Διαδικτυακού

  

Θέμα: «Το πεδίο παίζει»

Όταν ένα παιδί έρχεται στον κόσμο, δυο συστήματα έρχονται σε επαφή και δυο διαφορετικοί κόσμοι αναδύονται/ προσπαθούν να συνυπάρξουν. Από το απόλυτο του έρωτα που κάποτε ένωσε, περνάμε σε έναν πολυπαραγοντικό

αγώνα για συνύπαρξη. Το παιδί φέρνει στο φως ότι υπήρχε και δεν βλέπαμε ή ότι ξεβόλευε και δεν θέλαμε να δούμε. Διαφορετικές αξίες, ανταγωνιστικές ανάγκες και αντικρουόμενες προτεραιότητες γίνονται μορφή. Αυτή η νέα

συνθήκη γεννά συγκρούσεις. Ή μήπως γεννήθηκε μέσα σε αυτές; Φέτος θα επιχειρήσουμε να δούμε τις συνθήκες που γέννησαν τη δική μας ομάδα και τις συγκρούσεις που γεννήθηκαν μέσα από αυτή. Μέσα σε ποια οικογένεια μεγαλώνει η ομάδα μας και ποιο είναι το πεδίο μέσα στο οποίο μεγαλώνει η οικογένεια αυτή; Με ποιο τρόπο το ευρύτερο πεδίο, επηρεάζει το μεγάλωμά μας; Και πόσα τελικά από αυτά θα μπορέσει να καταλάβει και να βάλει σε λόγια ένα τετράχρονο παιδάκι; Σίγουρα πάντως δεν θα παίζει ήσυχο στο δωμάτιο του!

 

11:30-14:00 Ανοικτές ομάδες εκπαιδευτικού

Group Process πάνω σε όλες τις παρουσιάσεις του 4^ουέτους

 

1^η ομάδα

Συντονιστές: Δ. Μπάλλιου, Χ. Καραπιπέρης

Αίθουσα: ΙΩΛΚΟΣ

 

2^η ομάδα

Συντονίστρια: Κ. Χατζηλάκου

Αίθουσα: ΖΕΥΣ - ΑΦΡΟΔΙΤΗ

 

3^η ομάδα

Συντονιστές: Α. Αναγνωστοπούλου, Θ. Ψαλλίδας

Αίθουσα: ΚΕΝΤΑΥΡΟΣ

4^η ομάδα

                        Συντονιστής: Γ. Δίπλας,

Αίθουσα: ΙΑΣΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΟ

5^η ομάδα

Συντονιστές: Δρ. Γ. Γιαγλής, Β. Αθανασούλη  

Αίθουσα: VALIS GRAND BALLROOM

6^η ομάδα

Συντονίστριες: Γ. Καλώτα, Π. Κουτούση,  

Αίθουσα: ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ - ΜΥΣΤΙΚ

 

7^η ομάδα

Συντονίστρια: Α. Κωνσταντινίδου

Αίθουσα: ΠΗΛΙΟ

 

8^η ομάδα

Συντονιστές: Κ. Μιχαηλίδης, Ε. Μούσλεχ  

Αίθουσα: ΔΗΜΗΤΡΑ - ΠΑΙΔΟΤΟΠΟΣ

9^η ομάδα

Συντονίστρια: Μ. Ερκετζίκη

Αίθουσα: ΤΑΒΕΡΝΑΚΙ

 

14:00 – 16:00 Διάλειμμα / Γεύμα

16:00 - 18:00 Συνέχεια και κλείσιμο των ομάδων Group Process

18:00 – 18:30 Διάλειμμα καφές

 

18:30- 19:00 Ολομέλεια - Παρ/ση  Poster 2^ου Εκπ. Θεσ/νίκης

Θέμα: «Το παιδί με το γρατσουνισμένο γόνατο»

Το παιδί έρχεται στο πεδίο με γρατσουνισμένο γόνατο, κουρεμένο κεφάλι, όνειρο ακούρευτο.

Φέρνει μαζί του τα πιο γυμνά τοπία και τα πιο χρωματιστά. Ένα βρεγμένο βότσαλο που αστράφτει,

ένα καλάμι που σφυρίζει. Δεν έρχεται μόνο ως σώμα ή διαπροσωπική σχέση, αλλά και ως εσωτερική κατάσταση. Έρχεται στο πεδίο συμβολικά, ως οτιδήποτε έχουμε δημιουργήσει, ως κάτι που έχει νόημα για το καθένα μας και κουβαλά το προσωπικό μας αποτύπωμα. Το τραύμα που ζητά μέσα στη σχέση απλώς το βλέμμα.

Εκεί, ανάμεσα σε μεγάλους χτύπους δέντρων και μικρά γεφυράκια του δρόμου, το παιδί βρίσκει χώρο να σταθεί. Πεισματάρικο, αέρινο, μορτάκι του άσπρου σύννεφου! Στο ομαδικό πεδίο, κάθε παιδί εμφανίζεται, συναντιέται και παρουσιάζεται μέσα από μια προσωπική δημιουργία (έργο τέχνης, ποίημα, μουσική, εικόνα, λέξη ή σιωπή). Τα ατομικά παιδιά συνυπάρχουν, συνομιλούν και σιγά σιγά συν-διαμορφώνονται. Η διαδικασία είναι βιωματική και πειραματική. Ένα παιχνίδι δημιουργίας και σχέσης, όπου το ατομικό βρίσκει θέση μέσα στο συλλογικό. Και το συλλογικό αλλάζει μορφή, για να χωρέσει τη «γρατσουνιά» του καθενός. Ακούς τη θύελλα που προμηνύουν τα άστρα;!

*Αναφορά στο ομώνυμο ποίημα του Οδυσσέα Ελύτη

 

19:00- 19:30 Ολομέλεια - Παρ/ση  Poster 2^ου Εκπ. Αθήνας

Θέμα: Μια φορά κι ένα καιρό…

Στη σκηνή το παιδί αναδύεται μέσα από το πεδίο.

Δε στέκεται μόνο του. Γύρω του ξεδιπλώνονται παρουσίες, κινήσεις, αντικείμενα και λέξεις που το αγγίζουν, το διαμορφώνουν, το μετακινούν. Άλλοτε στηρίζουν, άλλοτε περιορίζουν, άλλοτε απλώς υπάρχουν. Το παιδί απαντά, προσαρμόζεται, αντιστέκεται και με τη σειρά του επηρεάζει τη σχέση και τη συνθήκη. Μια βιωματική σκηνική δράση για το πώς το παιδί και το πεδίο συν διαμορφώνονται.

 

19:30- 20:00 Ολομέλεια - Παρ/ση  Poster 2^ου Εκπ. Διαδικτυακού

Θέμα: «Θέλεις να παίξουμε;»

Η ομάδα μας σας προσκαλεί σε ένα παιχνίδι που φέρνει το παιδί στο πεδίο. Το παιδί που ίσως ξεχάστηκε μέσα στον θόρυβο της καθημερινότητας, στις υποχρεώσεις και στους ρόλους που φορέσαμε. Όμως εκείνο ποτέ δεν ξεχνά. Περιμένει υπομονετικά, κρυμμένο πίσω από βλέμματα σοβαρά και κινήσεις μετρημένες, έτοιμο να ξαναβγεί στο φως. Να παίξει, να ρισκάρει, να γελάσει, να φανταστεί χωρίς όρια. Αυτό το παιχνίδι δεν ζητά δεξιότητες· ζητά μόνο να αφεθείς. Να θυμηθείς ποιος ήσουν πριν σου πουν ποιος πρέπει να είσαι.

 

21:00 Gala/ Helping Hands

 

---

Κυριακή 24/05/2026          

 

10:30 – 12:00 Κλειστές ομάδες εκπαιδευτικού

1^ο Εκπ Αθήνας

Συντονιστές: Γ. Καλώτα, Θ. Ψαλλίδας

Αίθουσα: ΙΑΣΩΝ – ΙΤΑΛΙΚΟ

 

1^ο Εκπ Θεσ/νίκης Α’ & Β’ τμήμα

Συντονίστριες: Α. Αναγνωστοπούλου, Π. Κουτούση Ε. Μούσλεχ,

Αίθουσα: VALIS GRAND BALLROOM

 

1^ο & 2^ο Εκπ Διαδικτυακού

Συντονιστές: Γ. Δίπλας, Β. Αθανασούλη  

Αίθουσα: ΙΩΛΚΟΣ

 

2^ο Εκπ Αθήνας

Συντονίστριες: Α. Γιάγκου, Σ. Χατζοπούλου

Αίθουσα: ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ - ΜΥΣΤΙΚ

 

2^ο Εκπ Θεσ/νίκης

Συντονιστές: Κ. Μιχαηλίδης, Ι. Γκουτζιώτη

 

3^ο Εκπ. Αθήνας

Συντονιστές: Δρ. Γ. Γιαγλής, Χ. Καραπιπέρης

Αίθουσα: ΤΑΒΕΡΝΑΚΙ

 

3^ο Εκπ. Θεσ/νίκης – 3^ο Εκπ. Λάρισας/Διαδικτυακού

Συντονίστριες: Δ. Χαντζιάρα, Μ. Ερκετζίκη

Αίθουσα: ΚΕΝΤΑΥΡΟΣ

 

4^ο Εκπ. Αθήνας

Συντονίστρια: Α. Κωνσταντινίδου

Αίθουσα: ΠΗΛΙΟ

 

4^ο Εκπ. Θεσ/νίκης & 4^ο Εκπ. Λάρισας/Διαδικτυακού

Συντονίστριες: Γ. Γιαμαρέλου, Δ. Πάρτσια

Αίθουσα: ΖΕΥΣ - ΑΦΡΟΔΙΤΗ

 

12:00 – 12:30  Διάλειμμα / Σνακ

12:30 – 14:30  Συνέχεια και κλείσιμο των κλειστών ομάδων

14:30 – 15:00 Ολομέλεια / Κλείσιμο 4ημέρου

Την Κυριακή 1 Φεβρουαρίου 2026 ολοκληρώθηκε στο Gestalt Foundation Αθήνας ένα ασυνήθιστο τριήμερο εργαστήριο με τίτλο «Μια κούκλα στο χέρι μου» με συντονίστρια τη Μαριαλένα Τσιαμούρα, Σύμβουλο Ψυχικής Υγείας, MSc Psychology, Νηπιαγωγός ΑΠΘ, Κουκλοπαίχτρια, εκπαιδευμένη στην Ψυχοθεραπεία Gestalt και Θεραπεία μέσω Κούκλας.

 

Σύμφωνα με τη Μαριαλένα οι κούκλες είναι υλικό και αντικείμενα. Παρόλα αυτά, τις βλέπουμε να παίρνουν πνοή και ψυχή. Κι όχι μόνο ζωντανεύουν, αλλά ξέρουν πολύ καλά πώς να κάνουν παρέα στα μικρά παιδιά, να σουλατσάρουν στη σκηνή, ενώ τα τελευταία χρόνια τρυπώνουν και στα γραφεία των θεραπευτών/τριών. Δείχνουν να ξέρουν τα πάντα και να κουβαλάνε τη μαγεία όλου του κόσμου. Μπορούν να πούνε για μας, όσα εμείς δεν μπορούμε να εκφράσουμε, και να ζήσουν για μας τις εμπειρίες που δεν είχαμε την ευκαιρία να ζήσουμε. Εμείς, απ’ τη μεριά μας, καλούμαστε να τις κατασκευάσουμε, να πάρουμε αποφάσεις για το χαρακτήρα και τον κόσμο τους, να υποστηρίξουμε την ύπαρξή τους, να τις συνοδέψουμε. Από κοινού, είμαστε εκεί -από πάντα, από τότε που υπήρχαμε τόσο εμείς, όσο κι εκείνες- για να συνδεθούμε και να σχετιστούμε.

 

Σε αυτό το εργαστήριο, αναζητήθηκε το σημείο που η Ψυχοθεραπεία Gestalt συναντά την τέχνη του Κουκλοθεάτρου με την προσπάθεια να μάθουν οι συμμετέχοντες  να ΑΚΟΥΝΕ τις κούκλες και τη δυναμική τους και να δοκιμάσουν να αφεθούν στη σχέση μαζί τους, και να βρούνε -ως θεραπευτές και θεραπεύτριες- το πλαίσιο για να συνυπάρχουνε εντός του θεραπευτικού δωματίου.

Από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αργολίδας και συγκεκριμένα από τη Σύμβουλο  Εκπαίδευσης ΠΕ70 της 1ης Εκπ. Περιφέρειας Αργολίδας κ. Αικατερίνη Γκίνη, στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων της,  δημοσιεύθηκε στις 2/2/2026 πρόσκληση επιμορφωτικού προγράμματος με θέμα: «Δεξιότητες επικοινωνίας, δημιουργική επίλυση διαφωνιών». Μέρος Β΄ που απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς και τα στελέχη εκπαίδευσης των Δημοτικών Σχολείων της 1ης Εκπαιδευτικής Περιφέρειας Αργολίδας.

 

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα θα υλοποιηθεί σε συνεργασία με το Gestalt Foundation, Κέντρο Ψυχοθεραπείας & Εκπαίδευσης, και συντονίστρια την κ. Γιάννα Γιαμαρέλου, Κλινική Ψυχολόγο, Ψυχοθεραπεύτρια και τους συνεργάτες της.

 

Το παρόν εκπαιδευτικό πρόγραμμα έχει διάρκεια 10 ωρών και αποτελεί τη συνέχεια του προγράμματος που πραγματοποιήθηκε στο σχολικό έτος 2024-25, στους χώρους που προσέφερε το Harvard's Center for Hellenic Studies in GREECE, Πλατεία Φιλελλήνων και οδός Όθωνος, στο Ναύπλιο, στις 22-23/11/2024 και 17-18/01/2025 και παρέχεται δωρεάν στους εκπαιδευτικούς και στα στελέχη της εκπαίδευσης όλων των ειδικοτήτων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, που παρακολούθησαν το Α΄ μέρος του προγράμματος «Δεξιότητες επικοινωνίας, δημιουργική επίλυση διαφωνιών» διάρκειας 20 ωρών, κατά το σχολικό έτος 2024-25 . Η συμμετοχή στο πρόγραμμα είναι εθελοντική.

 

Υλοποιείται κατόπιν έγκρισης της Επόπτριας Ποιότητας της Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Αργολίδας, με την ευγενική χορηγία των Πρότυπων Εκπαιδευτηρίων Αφών Μαλτέζου και θα φιλοξενηθεί στους χώρους του Ιδιωτικού Δημοτικού Σχολείου Πρότυπα Εκπαιδευτήρια Αφών Μαλτέζου, οδός Φλέμινγκ 8, στο Άργος.

Τον Δεκέμβριο του 2025 κυκλοφόρησε το νέο τεύχος του περιοδικού Εποχή / Epoché - Φαινομενολογικές Ψυχοθεραπείες, το 21^ο στη σειρά, φιλοδοξώντας όπως πάντα να αποτελεί το μέσον για να θέτει τον λόγο της ψυχοθεραπείας σε ενεργή συνομιλία με τους άλλους λόγους της κοινωνίας και να συναντά τη φιλοσοφία, την τέχνη, την πολιτική, το λαϊκό αίσθημα, την επιστήμη κλπ.

 

Αυτό το νέο τεύχος φιλοξενεί εργασίες, μελέτες περίπτωσης και επιστημονικά άρθρα σχετικά με τις φαινομενολογικές και υπαρξιακές προσεγγίσεις όπως: «Εύρεση, Αγωνία, Μέριμνα» της Α. Εμμανουήλ «Είμαστε Αναμνήσεις» του Κ. Μουτσούλα, «Ελπίδες, Φόβοι και Ανθεκτικά Σχεσιακά Θέματα » της L. Jacobs, «Εποπτεία και Θεραπεία Gestalt: H Υποστήριξη της Παρουσίας» της Α. Κωνσταντινίδου, «Σε γνωρίζω από την Όψη…: Σκέψεις για την Ελληνικότητα στην Ψυχοθεραπεία»: της Δ. Μάντζαρη, «Οι διαταραχές πρόσληψης τροφής μέσα από την Προσωποκεντρική και Focusing ματιά» της Χ. Νίτσας και ένα εκτενές αφιέρωμα στον Κώστα Γεμενετζή που έφυγε αφήνοντας δυσαναπλήρωτο κενό.

 

Φιλοξενεί επίσης στις συναντήσεις με τη φιλοσοφία και τη λογοτεχνία άρθρο με θέμα  «Άνθρωπος και Τεχνητή νοημοσύνη» του Κ. Λωράν, κ.ά.

 

Το τεύχος 21 ολοκληρώνεται με το ποίημα «Διάλογος» του Δ. Διοματάρη και την παρουσίαση του βιβλίου «Το άγχος ως γέφυρα προς την ελευθερία – η υπαρξιακή διάσταση του άγχους» του Χρήστου Κουφουδάκη από την Έφη Μπόνη.

Στις 11 1ανουαρίου 2026, στην Ετήσια Γενική Συνέλευση της ΕΕΨΕ (Εθνική Εταιρία Ψυχοθεραπείας Ελλάδος) και στις εκλογές που ακολούθησαν αναδείχθηκαν τα μέλη του νέου ΔΣ, επτά τακτικά και ένα αναπληρωματικό.

 

Μετά τη συγκρότηση σε σώμα στις 13 Ιανουαρίου 2026 και της μυστικής ψηφοφορίας που ακολούθησε, τα επτά τακτικά μέλη του νέου ΔΣ, εκλέχτηκαν παμψηφεί με τις ακόλουθες αρμοδιότητες βάσει του καταστατικού της ΕΕΨΕ:

Πρόεδρος: Τσαμπίκα Μπαφίτη

Αντιπρόεδρος Α’: Δέσποινα Μπάλλιου

Αντιπρόεδρος Β’: Στέλιος Κρασανάκης

Ειδ. Αντιπρόσωπος διασύνδεσης με EAP: Πάνος Ασημάκης

Γραμματέας: Βιργινία Ιωαννίδου

Ταμίας: Τριανταφυλλιά (Φελίνα) Ηλιοπούλου

Μέλος: Ιωάννα Κουστένη

Αναπληρωματικό μέλος: Ελίνα Μακρογιάννη

 

Τα μέλη του νεοεκλεγμένου Διοικητικού Συμβουλίου της ΕΕΨΕ εξέφρασαν τις ευχαριστίες τους προς τα μέλη για την εμπιστοσύνη που τους επέδειξαν και με αίσθημα ευθύνης, συλλογικού πνεύματος και προσήλωσης στον θεσμικό ρόλο της ΕΕΨΕ, δεσμεύθηκαν, πλην άλλων, και για την προώθηση των καταστατικών της στόχων στο πλαίσιο της διαδικασίας θεσμοθέτησης της ψυχοθεραπείας στην Ελλάδα, προς όφελος της ψυχοθεραπείας, της επιστημονικής κοινότητας και της κοινωνίας.